2014, 11, No.383 52-53+96
微课在高中化学教学中的实践应用和思考
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DOI:
| 963 | 68 | 64 |
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摘要：
微课在互联网迅速发展的大背景下已逐渐成为一种新型的在线教学方式,被广泛地应用于教学环境中。文章从"借助网络资源,巧妙化解教学难点"、"突破时空限制,真实呈现实验过程"、"展示微观世界,顺利排除教学障碍"三个方面展示微课在高中化学教学中的应用,同时也提出了将微课应用于教学实践需要注意的几点思考。
Abstract：
参考文献
[1]肖安庆,李通风.例谈微课在高中生物学教学中的应用[J].生物学教学,2014,(5):27
[2]王波.例谈微课在生物学教学中的应用[J].中学生物教学,生物教学,2014,(4):23
[3]陈心忠.关于开发高中化学“微课”教学设计的几点思考[J].中学化学教学参考,2014,(6):17
基本信息:
中图分类号:G633.8
引用信息:
[1]钱华.微课在高中化学教学中的实践应用和思考[J].化学教与学,2014,No.383(11):52-53+96.